2013-2014学年度第一学期教学工作计划

本学期教学工作 

本学期教学工作结合我校工作实际，以教科研为主线，以提高教师业务能力为主题，以提高教育教学质量为宗旨开展教学活动，在教学改革中求发展。提高教学质量，加大教育教学研究力度，增强创新意识，更新教育理念，改进教学方法，提高课堂效益。

一、继续抓好教学常规工作：

1、备课环节：本学期继续实行同课头集体备课。提倡创新型教学设计和同课异构，重视教学反思和教育随笔。要求提前备好下一周教学内容。教务处每月检查一次教案，每月汇总一次，按照学校制定的检查教案的标准和要求，评出等次，与绩效工资挂钩。

2、上课环节：任课教根据我校实际，在课堂教学上贯彻新课程理念，进行教法改进和学法指导，充分发挥学生学习的主体作用，加强师生互动，避免“满堂灌”。课堂教学要求每一位教师必须用普通话教学。上新课前要布置预习，上课时要检查预习，促使学生养成良好的预习习惯。教务处要认真查课，不仅检查教师的到岗情况，还要检查每位教师的课堂教学状态，（包括违规的行为）。

3、作业环节：作业分为正式作业和课外作业两种。正式作业布置遵循三原则：一、巩固重难点；二、题型新颖、题量适中；三、有区分度，兼顾不同水平的学生。作业批阅要指出学生错误之处，并要求学生重做，要有评价等级，评语要有鼓励性，把每次作业的批改当作与学生心灵交流的机会。家庭作业要家长签字，及时反馈。作文每学期六次，期中考试前三次，期末考试前三次。作文要全批全阅，批阅后可让学生根据教师的指正重新写一次，教师简评。作业检查每月一次，教务处工作人员检查时要根据学校制定的作业检查标准并做好详细的记录。本学期在期中检测前后举行一次优秀作业展览，以激发学生的学习兴趣。

4、教学检测及评价：本学期以我最喜欢的老师问卷调查评议考察师生之间的关系的融洽程度；以大型考试评价师生对知识的迁移和内化程度。本学期大型考试四次，十月上旬进行第一次月考，十一月上旬期中考试，十二月中旬第二次月考、20 14年元月期末考试。大型考试学校奖励成绩优异和进步幅度较大的学生及成绩优异的教师，奖励与教师绩效工资挂钩。

5、班班通使用：本学期班班通的使用贯彻三结合原则：结合教学内容、结合学生学情、结合课型特点。黑板板书和多媒体课件统筹兼顾，相得益彰。任远老师负责班班通的维护工作。

6、强化查课力度。查课内容包括迟到早退、教学语言（师生是否使用普通话）、教学行为(体罚或者变相体罚学生现象、抽烟、接打电话、暂时脱岗等违规情况)、教学状态（如讲解、巡回指导、随堂练、讨论等）以及使用多媒体情况。检查人员做好记录。

7、完成听课任务。实行随手推门听课制度，领导带头深入一线听课。每学期校级领导听课不少于20节，教学校长和中层领导每周至少听课两节。听课要及时写出听课意见或建议；对课堂中反映出的问题课后要及时进行指导性、探讨式的反馈。任课教师听课自行安排，有本学科的公开课、评优课必须参加，其余可以听不同科目课程。任课教师听课节次必须在15节以上，严禁搞突击听课或弄虚作假。

8、重视学困生帮扶工作。各个年级在按照本年度中考目标，进一步细化目标于本年级的各个班级与教师，要求每一位任课老师要对教学班级制定切实可行的培优与学困帮扶计划，并按照计划认真落实辅导。各班对学困生的作业要结合学情学力布置，通过因材施教分类推进，整体提高。七年级学困帮扶“一个都不能少”，要在入学教育基础上重点进行学法指导。

二、校本研修工作

     1、集体备课

     要结合班情、学情和教材内容备课。研讨记录可打破原有的条框的限制，只要是本组成员经过商议的共同认可的内容，均可在导学稿上呈现。提倡“同课异构”。

2、教研组活动专题。结合本校实际，教务处要筛选出一系列带有校本特色的问题和教师在平常教学中普遍遇到的问题做为研讨题目，供教研组活动探讨。每次教研组活动要形成一定的讨论意见。教研活动要求教师积极按时参加，教研活动要保证一节课时间。 

3、积极开展小课题研究工作。针对本校本班和学科特点，每一位任课教师或者班主任老师一学期都要围绕教育教学方面亟待解决的问题展开研究。承担市级小课题研究任务的教师，按时完成小课题研究任务。未承担市级小课题研究的老师，必须有一项校本小课题研究任务。对操作性强的有价值的教育教学的经验和方法要及时推广。

4、积极建立“错题库”。为了提高教学的有效性，教师平时要重视收集学生作业和考试中带有普遍性的错题，建立电子“错题库”，平时籍此强化训练、复习，也可以做为月考、期中期末复习考试使用。对学生平时出现的错题，教师务必高度重视，要下大力气深入分析反思，以此修正我们的教学方式方法，不能简单地一次性辅导一次性改正了之。

5、开展各种类型的兴趣活动。各教研组本学期要建立自己的兴趣活动小组，如语文组筹备办好语文报，把我校学生的优秀作文整理编辑，来激发学生的上进心和荣誉感。加强正能量的引导。

（二）、大型教学活动

本学期我校将在青年教师中开展一次电子白板的大赛活动，学校要求四十岁以下教师必须参加，其他教师自愿参加，在竞赛的基础上，学校评出竞赛优胜者，给予奖励，并且在学校范围内进行示范教学。以此来提高任课教师的课堂教学水平，提高教学质量。每位教师都要参加，听课，做好记录，并做好对本学科的课程进行评价。学校对此次活动进行录制，以便进行总结反思。

组织召开好教学质量分析会和教学研讨会。本学期邀请专家举办一次讲座，通过解读高效课堂探讨有效建立高效课堂的途径和方法，

（三）、继续做好信息化发展平台

本学期继续利用我校信心化发展平台，研讨搭建我校远程培训平台，以我校信息化科研小组为研发中心的主要人员，借助远程教育收视的三个教育频道，通过收视进行录制、剪辑、整合并与我校网页链接，建成我校自己的教师随时能进行培训的平台。

（四）、做好教师的培训工作，不断提高教师的业务能力。      

根据学校教师信息库培训记录，合理安排省、市、区三级安排的各种培训，对于培训人员提出三个要求：按时参加，作好记录，写好培训反思。对于特殊培训，培训人员要对全体教师进行必要的辅导。

三、体卫艺工作

1、体育方面：体育课堂，各体育教师将学生体育技能、身体素质、意志品质有效结合起来，教学内容既要与学生身心发展阶段相结合，又要与中考测试内容相结合。借助体育课堂，对体育特长生采取不同的训练内容和方法，提高他们的运动技能，发挥他们的体育潜能。教师在课堂上训练学生的体育综合素质。为区上进行的三跳比赛做好准备工作。

2、音乐方面：音乐课堂，音乐教师要教给学生基本的乐理知识和舞蹈动作，要把班级教室变成训练学生合唱的场所，把音乐教室变成学生练习舞蹈动作的场所，把室外变成教给学生形体动作的场所。总之，在课堂上改革，在课堂上实现教学目标。

3、美术方面：美术课堂，教师既要让学生学会欣赏美，更重要的是让学生学会用色彩、线条去展现美。课堂上让可以让学生动手画简单的图画，也可以让学生制作小工艺品。每月收集一次。

4、电子信息技术方面：教师利用课堂和课外时间，给学生传授基本操作技能的同时，还要培养个别学生的制作能力和创新能力。

四、教师队伍建设

本学期教师队伍建设的主渠道是让教师参加各种形式的培训，例如农村骨干教师培训、远程继续教育培训、新一轮教育技术能力培训、以及我校组织的校本研修培训等，给广大教师提供学习的机会和平台，增强我校团队力量。同时，结合我校教学实际，实行以老带新、互相听评课、网上查阅自主学习等方式，不断提高教师的业务能力。

五、毕业班工作

1、九年级工作的指导思想是：强化管理，抓好常规，抓紧时间，及早完成新课任务。

2、教改措施：

集体备课，共同研讨。九年级集体备课，要结合九年级教学特点，做到以下几点：

①保证研讨时间和研讨次数，除体、音、微机课以外，其他学科每周不少于三次共同研讨，在研讨记录中呈现。

②利用七八年级教师的各自特长，做好九年级学生的专题辅导。

③研讨不同层次学生的教育问题，如何培优，如何补差，如何照顾中间。

总之，本学期的教学工作我们将教学与教育结合起来，将教学与创新联系起来，将教学质量的提高与课堂教学紧密相连，在教学常规中求实效，努力实现我校教学质量的跨越。