2011-2012第一学期教研计划

2011-2012第一学期教研计划

一、本学期教研工作的指导思想

本学期我校教研工作的指导思想是：以落实发展《纲要》，做实素质教育，提高教学质量为宗旨，以提高教师业务能力为核心，深化校本教研，切实抓好课堂教学，着力夯实常规管理，开展形式多样的教学活动，解放思想，求真务实，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续发展。    　　　 

二、教研活动

1、平时教研活动：集体备课

集体备课以备课组为单位，在年级组办公室进行。集体备课的主要内容有：

（1）课堂教学方面的内容：教材知识点的梳理、教材重难点的突破方法、课堂教学环节的设计、学生互动的内容和方法、预习内容、习题训练、典型习题的做法、资源库可利用的信息等等。

（2）学生思想教育方面的内容：基础知识薄弱的学生的补救方法、学习态度不端正的学生的教育方法、不交作业学生的教育措施、有心理问题的学生的教育方法、优等生拔高措施、两率踩线生的拔高措施等

研讨记录可打破原有的条框的限制，只要是本组成员经过商议的共同认可的内容，均可在导学稿上呈现。平时备课组研讨，年级组长做记录，值班领导做记录。依据教务处教案、作业和研讨记录的检查、年级组长的坐班记录、值班领导的检查记录，于期中、期末分别评选优秀备课组，与绩效工资挂钩。

2、大型教学活动

①走进课堂活动

开展此项活动的目的是让教师互相学习，扬长避短，不断提高教育教学能力。时间在九月中旬，第三周和第四周。此项活动以备课组为单位，实行同课异构，即确定同一教学内容，不同的教师在不同的班级，采用不同的教法，达到不同的效果。教师要提高自己的课堂效果必定要结合本班学生的实际情况，调整自己的教学思路和对教材难易程度的处理，从而实现课堂效益的最大化。本次活动分三个阶段：第一阶段各备课组确定教学内容和讲课时间，上报教务处；第二阶段教师讲课和听课，教务处工作人员检查，做好记录；第三阶段互相评课。以备课组为单位，备课组长组织本组成员，对各教师的课进行互评，指出优缺点，帮助他人改进。评完各人的课后，各备课组结合本组的实际情况，提出今后教学的改进措施，备课组长做好记录，会后讲记录上交教务处，以备教务处检查和总结。

②课堂实录活动

开展课堂实录活动的目的是通过对教师课堂教学的定格，本人说课，同行评课，不断提高教师教学艺术水平。此项活动以教研组为单位，由各教研组长在本组内选40岁以下的一至两名青年教师讲课。讲课教师备课时要和同一备课组的教师共同商议设计教学环节，所讲的课应是集体智慧的结晶。备课要用电子档备课，课上完后将教案和课件上交教务处。其他教师评课，评课时坚持评课不评人的原则，对课堂教学的环节、教法进行评议，深挖课堂，改进教法。评课时教研组长做好记录，从引领本学科发展方向的角度总结本次活动。教务处安排讲评课时间和地点，负责此项活动的录制工作。 此项活动与上学期不同之处在于：一、教师讲课时，其他同时听课；二、教研组长引领性总结本次活动。具体安排如下：第五、第六周理化生组；第八、第九周政史地组；第十二、十三周体音美微机组；第十五、十六周语文组；第十七、十八周数学组。

③学科竞赛活动

开展学科竞赛活动的目的使学习优秀的学生先学起来，然后带动后进生，营造良好的学习氛围。此项活动的安排组织由教务处和各年级组共同完成，年级组长安排竞赛的试题、参赛学生、教师阅卷、成绩汇总、光荣榜的张贴等有关事宜，安排好后由教务处审阅，批准后照方案进行。具体安排如下：第五周九月底举行七八年级语文阅读竞赛、九年级读后感（作文）竞赛、第十一周十一月上旬举行三个年级的数学竞赛、十一月底十四周举行英语阅读竞赛、第十五周十二月上旬举行八九年级的物理竞赛、第十七周十二月下旬举行化学竞赛。

教无研则浅，研无教则空。教研工作是学校教学工作的灵魂，在从教的这条道路上，教研永远与我们同行。

高桥中学

2011-9-1