2011-2012第一学期教学计划

2011年09月19日 08:52:04 来源:长安县高桥乡中学访问量：269次

高桥初中2011-2012学年度第一学期教学工作计划

一、本学期教学工作指导思想

本学期教学工作积极贯彻落实全教会精神和《西安市沣渭新区关于2011-2012学年度教学工作实施意见》，结合我校工作实际，以教学科研为主线，以提高教师业务能力为主题，以提高教育教学质量为宗旨开展教学活动，在稳定中求发展，在创新中求跨越。

二、本学期教学工作目标任务

落实发展《纲要》，做实素质教育，提高教学质量。加大教育教学研究力度，增强创新意识，更新教育理念，改进教学方法，提高课堂效益。

三、教学常规工作：

1、备课环节：本学期初步尝试“三度备课”即共同研讨课程标准——教学环节设计——实践反思，提倡创新型教学设计和同课异构，重视教学反思和教育随笔。本学期实行错时备课，即提前备好下一周教学内容。教案由教务处工作人员检查，每周检查一次，每月汇总一次，评定ABC等级，与绩效工资挂钩。

2、上课环节：上好每一节课是教学工作的关键。课堂教学教师要有质量意识，使每个学生在每节课都能有最大程度的收获；教师要解放思想，增强创新意识；教师要以学生为主，从学生的实际出发，端正学生学习态度，提高学生学习能力。上课心中要有教案，但又不拘泥于教案，在师生互动中碰撞智慧火花，激发创新思维。课后要进行课堂教学反思，站立在教学理论的高度重新审视课堂的成功与失败，在反思中由教书型教师向教研型教师迈进。本学期继续坚持领导随机听课制，领导深入课堂，参与教学研究，以便有效指导教学。

3、作业环节：作业分为正式作业和课外作业。正式作业布置遵循三原则：一、巩固重难点；二、题型新颖、题量适中；三有区分度，兼顾不同水平的学生。课外作业数理化可布置简单知识的预习、易错题的整理等作业；语文、英语、思品、历史、地理、生物可布置简单知识的预习、基础知识积累、搜集相关材料、制作教学工具、制作动植物标本等家庭作业。作业批阅要指出学生错误之处，评价等级，给学生说一些鼓励性的话语，把每次作业的批改当作与学生心灵交流的机会。家庭作业要加大检查力度，及时反馈，必要时可办学生作品展览。作文每学期六次，期中考试前三次，期末考试前三次。作文要全批全阅，批阅后可让学生根据教师的指正重新写一次，教师简评。作业检查每月一次，教务处工作人员检查时要做好详细的记录，记录正式作业的题量、次数，家庭作业的次数和学生的完成情况，预习任务、积累任务、资料习题的处理情况等，评价以ABCD等级呈现。

4、课外辅导：课外辅导时间有早读、早晨和中午早下班时间、下午自习课。辅导要有目的性，可以讲解学生作业中存在的共性问题、可以做学困生的思想工作、可以督促没有完成作业的学生完成作业、可以检查预习任务的完成情况，可以检查资料的填写情况、可以让学生默写课文、单词短语等。总之，每次辅导都要有收获。

5、教学评价：本学期评价手段要多样化。以每节课的作业评价学生知识的掌握程度；以家庭作业的完成情况评价教师对校外课堂的重视程度；以每周一套题评价师生一周教学任务的完成情况；以我最喜欢的老师问卷调查评议考查师生之间的关系的融洽程度；以大型考试评价师生对知识的迁移和内化程度。本学期大型考试四次，十月初进行第一次月考，十一月初期中考试，十二中旬第二次月考、元月下旬期末考试。大型考试由教务处统一安排，教务处工作人员进行成绩的统计核算，主管教学的李校长和教导主任进行教学质量分析。大型考试年级组奖励成绩优异和进步幅度较大的学生，学校奖励成绩优异的教师，奖励与绩效工资挂钩。

6、班班通使用：本学期班班通的管理员是郭军旗老师，下设20个班级的计算机管理员。郭军旗老师对这20名学生进行培训，教会学生基本的计算机安装、显示屏调控方法；每周周一早读前各班管理员对班班通设备进行检查，检查结果以书面材料的形式上报郭军旗老师处。若有问题，郭军旗同志在周一午自习前修理完毕，解决不了的及时上报教务处。各班主任督促班级计算机管理员按时检查和上报，不得延误。各教学人员每节课都要使用，但不是每时每刻都要用。以既能开拓学生视野，激发生学习兴趣，又不增加学生学习负担为宗旨，使班班通能更好地为教学服务。本学期各教学人员，资源库上传不少于20条信息。包括自己整合的课件、电子教案、教学论文、测试题、导学稿等。上传的资料需注明年级、学科、教师姓名，以备教务处统计。

四、教科研工作

1、本学期教研工作的指导思想

本学期我校教研工作的指导思想是：以落实发展《纲要》，做实素质教育，提高教学质量为宗旨，以提高教师业务能力为核心，深化校本教研，切实抓好课堂教学，着力夯实常规管理，开展形式多样的教学活动，解放思想，求真务实，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续发展。　　　

2、教研活动

（1）平时教研活动：集体备课

集体备课以备课组为单位，在年级组办公室进行。集体备课的主要内容有：

一、课堂教学方面的内容：教材知识点的梳理、教材重难点的突破方法、课堂教学环节的设计、学生互动的内容和方法、预习内容、习题训练、典型习题的做法、资源库可利用的信息等等。

二、学生思想教育方面的内容：基础知识薄弱的学生的补救方法、学习态度不端正的学生的教育方法、不交作业学生的教育措施、有心理问题的学生的教育方法、优等生拔高措施、两率踩线生的拔高措施等

研讨记录可打破原有的条框的限制，只要是本组成员经过商议的共同认可的内容，均可在导学稿上呈现。平时备课组研讨，年级组长做记录，值班领导做记录。依据教务处教案、作业和研讨记录的检查、年级组长的坐班记录、值班领导的检查记录，于期中、期末分别评选优秀备课组，与绩效工资挂钩。

（2）大型教学活动

①走进课堂活动

开展此项活动的目的是让教师互相学习，扬长避短，不断提高教育教学能力。时间在九月中旬，第三周和第四周。此项活动以备课组为单位，实行同课异构，即确定同一教学内容，不同的教师在不同的班级，采用不同的教法，达到不同的效果。教师要提高自己的课堂效果必定要结合本班学生的实际情况，调整自己的教学思路和对教材难易程度的处理，从而实现课堂效益的最大化。本次活动分三个阶段：第一阶段各备课组确定教学内容和讲课时间，上报教务处；第二阶段教师讲课和听课，教务处工作人员检查，做好记录；第三阶段互相评课。以备课组为单位，备课组长组织本组成员，对各教师的课进行互评，指出优缺点，帮助他人改进。评完各人的课后，各备课组结合本组的实际情况，提出今后教学的改进措施，备课组长做好记录，会后讲记录上交教务处，以备教务处检查和总结。

②课堂实录活动

开展课堂实录活动的目的是通过对教师课堂教学的定格，本人说课，同行评课，不断提高教师教学艺术水平。此项活动以教研组为单位，由各教研组长在本组内选40岁以下的一至两名青年教师讲课。讲课教师备课时要和同一备课组的教师共同商议设计教学环节，所讲的课应是集体智慧的结晶。备课要用电子档备课，课上完后将教案和课件上交教务处。其他教师评课，评课时坚持评课不评人的原则，对课堂教学的环节、教法进行评议，深挖课堂，改进教法。评课时教研组长做好记录，从引领本学科发展方向的角度总结本次活动。教务处安排讲评课时间和地点，负责此项活动的录制工作。此项活动与上学期不同之处在于：一、教师讲课时，其他同时听课；二、教研组长引领性总结本次活动。具体安排如下：第五、第六周理化生组；第八、第九周政史地组；第十二、十三周体音美微机组；第十五、十六周语文组；第十七、十八周数学组。

③学科竞赛活动

开展学科竞赛活动的目的使学习优秀的学生先学起来，然后带动后进生，营造良好的学习氛围。此项活动的安排组织由教务处和各年级组共同完成，年级组长安排竞赛的试题、参赛学生、教师阅卷、成绩汇总、光荣榜的张贴等有关事宜，安排好后由教务处审阅，批准后照方案进行。具体安排如下：第五周九月底举行七八年级语文阅读竞赛、九年级读后感（作文）竞赛、第十一周十一月上旬举行三个年级的数学竞赛、十一月底十四周举行英语阅读竞赛、第十五周十二月上旬举行八九年级的物理竞赛、第十七周十二月下旬举行化学竞赛。

五、体卫艺工作

贯彻落实西安市教育工作会精神，要求学生要具备两个体育特长和一种艺术特长，为此本学期我校体卫艺工作将做如下安排：

1、体育方面：体育课堂，各体育教师将学生体育技能、身体素质、意志品质有效结合起来，教学内容既要与学生身心发展阶段相结合，又要与中考测试内容相结合。借助体育课堂，对体育特长生采取不同的训练内容和方法，提高他们的运动技能，发挥他们的体育潜能。本学期各体育根据自己的特长和学生实际情况，成立课外兴趣活动小组，确定训练学生，制定训练计划，上报教务处，教务处督促执行，并以此作为优秀教师的评价依据。各级体育教师九、十月份要对自己所带的学生进行身高、体重、肺活量、男1000米，女800米、实心球和50米素质达标测试，十一月份完成《国家学生体质健康标准数据入库》工作。

2、音乐方面：音乐课堂，音乐教师要教给学生基本的乐理知识和舞蹈动作，更重要的是课堂教学要为文艺节目演出服务。要把班级教室变成训练学生合唱的场所，把音乐教室变成学生练习舞蹈动作的场所，把室外变成教给学生形体动作的场所。总之，在课堂上改革，在课堂上实现教学目标。本学期各音乐教师根据自己的特长和学生的实际情况，成立课外兴趣活动小组，确定训练学生，制定训练计划，上报教务处，教务处督促执行，并以此作为优秀教师的评价依据，训练成果在元旦文艺节目演出会上呈现。

3、美术方面：美术课堂，教师既要让学生学会欣赏美，更重要的是让学生学会用色彩、线条去展现美。课堂上让可以让学生动手画简单的图画，也可以让学生制作小工艺品。每月收集一次，在元旦师生书画展上展现。本学期成立书画队和手工制作对，任远老师负责，确定训练的学生，制定训练计划，训练时间是美术课堂和其他课外时间。

卫生方面：心理健康课堂，根据七八九三个年级学生不同的身心发展特点，制定我校心理健康校本教材，教给学生基本的心理健康知识，培养学生健康的心理品质和心理卫生习惯。

六、教师队伍建设

目前我校共计88名教师，其中领导5人，教学人员54人，管理人员19人。高级职称4人，一级职称38 人，二级职称42人。本科及其以上学历73人，专科学历15人。教师队伍中，45岁以下的中青年人占教师人数的四分之三。绝大多数教师对所教学科知识熟悉，教学技能娴熟，肯于专研，有进取心。但随着我校由长安向西咸新区的过渡，适应西安市学校竞争激烈、高效工作的态势已引起广大教师的共识。所以我校教师队伍需要继续学习，不断提高教育教学水平。本学期我校教师队伍建设的主渠道是让教师参加各种形式的培训，例如农村骨干教师培训、远程继续教育培训、新一轮教育技术能力培训、以及我校组织的校本研修培训等，给广大教师提供学习的机会和平台，增强我校团队力量。同时，结合我校教学实际，实行以老带新、互相听评课、网上查阅自主学习等方式，不断提高教师的业务能力。