2012年校本研修工作方案

2012年校本研修工作方案

一、        指导思想

为了进一步贯彻落实《陕西省教育厅关于全面推进中小学教师校本研修推进工作的通知》、《西安市教育局关于开展2012年校本研修推进工作的通知》、《西安市西咸新区沣东新城教育局【2012】26号文件精神》，坚持以“教师发展为本，教师有效学习为中心”作为新时期教师教育改革、教师队伍建设的基本理念。坚持学用结合、讲求实效的原则，构建以校为本的研修平台，营造各具特色的研修文化，在教师个体反思、同伴互助和专家引领中促进教师专业成长，以实现教育教学质量稳步提高和学校的可持续性发展。

二、        目标任务

从2012年起，利用五年时间，充分发挥我校骨干教师、教学能手、教导主任、主管教学的副校长的作用，加强对校本研究的专业指导和管理，把教师素质提高与课堂教学、理论学习、培训研修相结合，以教师能力的提升带动学生的成长发展。

三、        研修内容

1、             学科知识与教学技能：如何提高课堂效益、课堂教学的组织与策略。

2、             教师成长与专业发展：教师职业道德、教师心理调试与情绪调控、现代教育技术与应用

3、             班级管理与学生成长：班主任工作与班集体建设、学生成长与身心发展。

四、        具体安排

1、             校本研修第一责任人：吴权利  

其他负责人：李万社  华公良  樊春利

2、             活动安排

（1）平时教研活动：集体备课

集体备课以备课组为单位，在年级组办公室进行。集体备课的主要内容有：

一、课堂教学方面的内容：教材知识点的梳理、教材重难点的突破方法、课堂教学环节的设计、学生互动的内容和方法、预习内容、习题训练、典型习题的做法、资源库可利用的信息等等。

二、学生思想教育方面的内容：基础知识薄弱的学生的补救方法、学习态度不端正的学生的教育方法、不交作业学生的教育措施、有心理问题的学生的教育方法、优等生拔高措施、两率踩线生的拔高措施等

研讨记录可打破原有的条框的限制，只要是本组成员经过商议的共同认可的内容，均可在导学稿上呈现。平时备课组研讨，年级组长做记录，值班领导做记录。依据教务处教案、作业和研讨记录的检查、年级组长的坐班记录、值班领导的检查记录，于期中、期末分别评选优秀备课组，与绩效工资挂钩。研讨记录语数英每周两次，其他学科每周一次，周五离校前上交到教务处，教务处汇总。（3学分）

（2）走进课堂活动

开展此项活动的目的是让教师在同一备课组内互相学习，扬长避短，不断提高教育教学能力。此项活动以备课组为单位，实行同课异构，即确定同一教学内容，不同的教师在不同的班级，采用不同的教法，达到不同的效果。教师要提高自己的课堂效果必定要结合本班学生的实际情况，调整自己的教学思路和对教材难易程度的处理，从而实现课堂效益的最大化。本次活动分三个阶段：第一阶段各备课组确定教学内容和讲课时间，上报教务处；第二阶段教师讲课和听课，教务处工作人员检查，做好记录；第三阶段互相评课。以备课组为单位，备课组长组织本组成员，对各教师的课进行互评，指出优缺点，帮助他人改进。评完各人的课后，各备课组结合本组的实际情况，提出今后教学的改进措施，备课组长做好记录，会后把记录上交教务处，以备教务处检查和总结。（4学分）

（3）课堂实录活动

本学期我校将在语数英物化政史七科中选若干名教师承担示范课讲课任务。形式要求和上学期我校召开的课堂实录活动相同。即讲课教师备课时要和同一备课组的教师共同商议设计教学环节，所讲的课应是集体智慧的结晶。备课要用电子档备课，课上完后将教案和课件上交教务处。其他教师评课，评课时坚持评课不评人的原则，对课堂教学的环节、教法进行评议，深挖课堂，改进教法。评课时教研组长做好记录，从引领本学科发展方向的角度总结本次活动。教务处安排讲评课时间和地点，负责此项活动的录制工作。此项活动召开的时间在4月底——五月初。（5学分）

第二：教师成长与专业发展研修活动

①  教师职业道德学习会

主讲人：华校长；时间在五月份周三业务学习时间；参与者全体教师；拍摄录像工作：高占学；全体教师写心得体会；程孟资料整理，出示参与教师的研修学分。（3学分）

第三：班级管理与学生成长研修活动

①班主任工作与班集体建设

由我校先进班主任谈班级管理和学生教育工作经验，其他班主任写心得体会；录制工作高占学；程孟资料整理汇集，出示参与者学分。（3学分）

第四：管理工作与学校发展的研修活动

《管理决定效益》学习会

主讲人：吴校长；时间在六月下旬；参与者全体领导及管理人员；拍摄录像工作：高占学；全体管理人员写心得体会；薛昆明老师资料整理，出示参与教师的研修学分。（3学分）

沣渭新区高桥初中

2012-3-16