2009-2010学年度第一学期教学计划

一、指导思想：

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻国家教育方针，积极推进教育改革创新，以加强教学管理为重点，以提高教学质量为核心，以实施素质教育为主题，以规范办学行为为切入点，推动学校教学持续、和谐、快速发展。

二、工作要点：

（一）、完善教学管理，增强质量意识。

1、打造高素质的领导队伍，创建高质量的教学水平。切实加强学校领导自身修养，树立先进的办学理念，努力提高现代教育管理水平、科学决策水平和复杂情况下驾驭全局的能力；坚持原则，团结协作，服从大局，增强服务意识；发挥带头作用，勇于探索创新，敢于争先，知难而上，真正做到以正确的思想引导人，以高尚的人格熏陶人，以实际行动带动人；促进学校领导集中精力在精细管理上下功夫，在内涵发展上动脑筋，在特色办学上做文章，在科研兴校上寻突破，使每一个领导真正成为学习型、实干型、服务型、创新型的领导者。

2、完善质量考核机制，健全激励机制。调整质量管理评价体系，注重过程性评估，实行多方位的评价原则，做到横向与纵向相结合、目标考核与民主测评相结合、平时与年终相结合、定量与定性相结合、静态与动态相结合，激发教师的工作创造性。

3、创新管理机制，完善网络状管理体系。实行在教务处、政教处合作指导下的三级分级管理，探索年级组管理的模式及方法。制定新的教学管理办法，着眼于精细、简约和人本化，充分体现了“以人为本“的办学理念。利用好现有人力资源，为管理工作的良性运转提供可持续发展的后劲。

（二）加强校园文化建设，培育优良校风。
    1、建立以人为本的制度文化，用制度管理学校，凝聚人心，激励教师创一流业绩。进一步完善学校各项规章制度，做到事事有章可循；操作性强；执行要“严”。坚持教代会制度，涉及教职工重大利益的事项都要提交教代会民主讨论决策，充分发扬民主，学校各项事务都要通过校务会讨论后予以发布执行；坚持校务公开制度，做到校务公开透明，教职工心中有数；坚持依法治校、依法执教，做到以法律为依据，照规章制度行事，文明治校，文明执教。
      2、打造积极向上的校园精神文化。引导教师围绕教书育人过好“五关”：以爱与责任过好思想品德关，以精湛技能过好课堂教学关，以渊博知识过好专业成长关，以研究反思过好教育科研关，以良好形象过好育人关。教育学生抓好“三学”：乐学、勤学、会学，营造良好的校风、教风和学风来。

3、规范师生知情意行   彰显学校行为文化。在教师层面，一是实施“三抓”：抓师德建设，抓业务培训，抓教研教改。二是开展“三爱三心”活动：热爱教育有事业心，热爱学校有责任心，热爱学生有爱心。三是实践“四个负责”：为学生现在负责，为学生未来负责，为学生一生负责，为所有学生负责。努力促使每位教师成为一个以信誉至上、敬业负责、正直诚信、好学力行、重视细节、团队意识强的实践者。在学生层面，一是着力于诚信教育。二是主张自主教育。三是加强感恩教育。四是开展“文明校园”创建活动，文明班级评选、文明标兵评选活动，引导学生学习先进，争当先进，共建和谐校园。

4、完善《学生综合素质评价方案》，通过对学生进行科学系统的评价，不仅是为了甄别与选拔，更重要的是为了促进学生和谐发展，激励学生不断前进。因此，评价时要严格按照学生自我评价、小组评价、班委会评价的程序进行操作，力争对每一位同学定位准确，评价全面。

（三）、规范校本教研，促进专业成长。

1、实施“名师工程”，塑造名师骨干队伍，充分发挥名师的示范和激励作用。通过“一结（结对子）”、“二帮（互相帮助）”、“三带（年级组长带班）”、“四扶（扶持教师成长）”、“五促（促进青年教师尽快成熟）”，为广大教师提供成长成才的平台，支持他们在校内外上观摩课、师范课、实验课，参加各级“教坛新秀”、“优秀青年教师”、“学科优质课”评选活动，促进教师更快成长，成为学科掌门人，科研带头人，教学把关人，育人模范人。

2、充分发挥备课组的研究功能，备课组是学校教学管理的最基层组织，备课组的建设直接影响学科教学质量，为此本学期，学校将加强对备课组工作的指导，充分发挥集体备课的优势，改变原有的单兵作战的备课方式，开展集体备课，统一教案。先由备课组一人执笔，其他老师在听取主备教师所备内容的基础上，对如何突破本节课的重难点作出口头阐述，集中评议、修改、补充，最后完成统一的电子教案。在教学方式上相互借鉴，优势互补。要求备课组按单元（章节）进行备课，统一进度，统一考查。通过推行以上集体备课，资源共享，课后反思的制度，促进教师把日常教学工作与教学研究融为一体，养成学习和反思的习惯，增强研究意识。

3、坚持教育创新，以全面实施素质教育为宗旨，以提高教育教学质量为中心，以课堂教学为主阵地，以落实“堂堂清”工作为切入点，以转变学生学习方式为突破口，以促进学生健康和谐发展为最终目的，扎扎实实推进新一轮课程改革。以课改沙龙、典型课例研讨、专家与教师对话、解读课标等形式对教师进行培训，促进教师转变观念，改革教法，规范教学行为，落实课改精神，改革课堂教学模式，提高教师教学水平。

4、开展每人一节优质课赛教活动，教务处每周安排各科一人，学校领导及同科教师随堂听课，四周进行一次集体评课，待所有教师讲课结束后，各教研组评出一名优胜者作为学校常规教学优胜者。

5、通过“专家论坛”实施专业引领，把握课改方向；通过“课例研究”，实现教师互动交流，提高教学水平；通过“导学学习法”，培养学生自主学习能力；通过“课题研究”，实现科研引路，提升教科研能力；通过“案例研究”，引发反思，实现自我成长，促进教师专业水平和能力的不断提升，构建学习型“学校”。

6、重新修订我校的校本教材“文明与我行”，做好校本教材“文明与我行”的使用工作，积极探索校本教材的开发途径，多渠道挖掘信息资源，从而充分发挥校本教材在服务学生、服务教学、服务社会的积极作用。

（四）强化教务管理，提高教学质量。

1、严格考勤，考勤工作由教务处与年级组共同进行检查，教务处主要查教师是否按时到校、是否按时参加各种会议、是否按时跟操、上课。年级组主要查教师是否按时下班辅导、办公。要求做到考勤记录周公布、月小结，并上报教务处。学校将其纳入教师个人月量化积分之中，作为奖励性津贴发放的重要依据之一。

2、重视任务完成情况的考察，教务处要对布置的每项工作任务完成情况进行公布并量化积分，将其作为考察年级组工作和教师工作的一个重要方面。

3、设立班务日志，各班要安排学生轮流值日，将班级每天的学习、纪律、卫生及教师的上课情况予以登记，各班主任每周统计汇总并将结果上报教务处。

4、加强教学质量形成过程督查。学校领导坚持每周有针对性地推门听课，随堂检测，及时检查教学效果，组织教师会诊，有针对性地解决教学中存在的问题。

5、重视检查多媒体、远程及实验设备的利用情况。我们规定45岁以下教师必须上多媒体课20%，每周一节远程教育课，理、化、生演示实验和操作实验100%。对于没有达到要求的，扣除一定的量化积分。

（五）、开展多种活动，提高学生综合素质

1、开展学科竞赛活动，发展学生特长。为了培养优生，让学有余力的学生在知识与能力素质方面进一步提高，本学期，各级除月考以外，七、八年级进行作文、英语听力、数学竞赛各一次，九年级文、理科对抗赛一次；学生书画比赛一次。

2、积极开展第二课堂活动和课外兴趣小组活动，加强特长生培养，发展学生多种能力。以教研组为单位定期安排适量的课外活动，（要求有时间、地点和活动安排报告由教务处统一安排，并按活动大小次数予以量化积分），各教研组或同课头组织的课外活动小组，做到“四有”：时间、地点、内容、记录及总结。活动结束后一并交教务处。

（六）、依法“控掇保学”，巩固“双高”成果

1、认真做好《义务教育法》的贯彻落实工作，规范办学行为，严格执行义务教育的各项政策，确保适龄少年就近按时入学。

2、认真执行国家课程标准，不随意提高教学难度，不设立快慢班，不挤占体育课、综合实践课教学时间，不组织学生参加各种由违背经验规律的竞赛和不当竞争，严格控制学生在校时间。严格学籍制度，执行转学准入制度，规范学生流出、流入程序，不招收毕业生插班复读。

3、努力作好治差工作，要求教师在思想上要明确治差关系到学校的整体成绩，在平常的教学中，充分做到面向大多数，照顾差生。教师帮差要有计划、有辅导内容、有辅导记录要有学困生转化目标，各班过差率要控制在3%，学生巩固率控制在98%以上。对于流失学生严重（流失率3%）的采取一票否决制。同时，学校要采取有效措施，治弱补差，提高办学水平和质量，迎接上级的评估验收。

（七）、加强毕业年级工作，提高教学质量

毕业年级工作是学校教学工作的重中之重，因此，对于毕业年级的教学工作学校进行了整体规划，提出：要注重教学目标分层次推进，注重阶段目标及教学全过程的监控和调整。

1、年级组根据学校毕业年级工作会议精神及时制定年级组工作计划，学科教学计划，做到在对象上要有针对性，在内容形式上要有创新，注重课标、教材、考纲的研究，注重研究新教法，注重研究学生，提高备考的质量。

2、年级组要狠抓两条主线：一是以备课组长为核心的学科教学主线，保证复习不走弯路；二是以班主任为核心的班级教学主线，保证形成良好的学风，为复习备考提供良好的教学环境。

3、认真落实分层次教学，帮助学生准确定位，制定目标，做到教师与学生人人有目标，处处有责任，提高教学的实效性。

4、加强模拟训练，实行考后“三会”制度，即每次考试后年级组要及时召开质量分析会、学生会、家长会，使学生、家长、教师齐动员，达到齐抓共管。

5、确定九年级中考目标，保十一进十，三科进十。进一步调整中考奖惩方案，实行目标责任制。

（八）、加强体卫艺工作，促进学生健康成长

1、牢固树立卫生安全意识，进一步完善学校卫生防疫安全工作领导机制，加强卫生防疫工作，坚持经常对学生常见病和传染性疾病的宣传与教育。学校将通过黑板报、墙报、宣传栏、广播、晨会、专题讲座等多种形式进行宣传与教育，培养学生养成良好的卫生习惯促进学生身体的正常发育，增强体质。积极做好学生甲型H1NI流感防控工作，严格执行学校突发公共卫生事件报告制度。

2、全面实施《国家体育锻炼标准》，进一步推进《学生体质健康标准》的贯彻落实，切实做好学生体质健康标准数据管理系统测试、统计与汇总工作。开好秋季达标运动会，推广校园集体舞，广泛开展群体性的学生阳光体育活动，积极实施“校园一小时健身工程”，加强两课两操的管理，因地制宜地经常开展以班级为单位的学生体育活动和竞赛，积极促成学校《快乐健身园地》的建设工程。

3、认真落实《学校艺术教育工作规程》。在保证国家课时落实的前提下，积极组织开展学生艺术展示和艺术教育教学教研活动。举办体育周、艺术节、读书节、知识竞赛、书法、纸工、泥工、影视等活动，培养学生的审美能力和审美意识，提升艺术教育工作水平。

4、进一步做好国防教育工作。充分利用国防教育网站进行国防教育，通过节假日组织学生参加纪念活动、举行国防知识竞赛、请国防教育教官到学校作报告等多种形式进行国防教育，不断增强学生的国防观念。

高桥中学

2009.9