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征集方案

2010年04月22日 07:09:03 来源:西安市长安区高桥中学 访问量:280

西安市第一届优秀基础教育资源

征集评选工作实施方案(草案)

 

加强基础教育资源建设,对于促进我市基础教育资源共建共享的工作机制,深化我市现代教育信息技术应用,实施素质教育、推进教育公平具有重要意义。为进一步改善我市基础教育资源建设重复,建设水平低,优质、特色资源匮乏等现状,使教育资源建设更适应我市基础教育资源改革与发展的总体要求,根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)(公开征求意见稿)》、《教育部2010年工作要点》、《基础教育课程改革纲要(试行)》(教基〔200117号)、《关于推进优秀基础教育资源的通知》(教基二司函[200917号)、《陕西省教育厅关于征集陕西教育资源网相关资源的通知》(陕教[200913号)、《陕西省基础教育资源建设规划(2010-2012年)》(陕教[200957号)、《西安市教育信息化工作20082010年行动计划》(市教发〔200818号)等文件及各地资源建设标准,特制定《西安市第一届优秀基础教育资源征集评选工作实施方案》,现印发给你们,请结合实际认真实施。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以服务广大教师、学生、家长为宗旨,以教育教学改革为主线,以提高教育教学质量,推进西安市基础教育资源建设为目标,按照“集优、整合、创新”的原则,积极开展优秀基础教育资源的征集、评选、整合和应用工作。

二、工作目标

根据西安市基础教育资源建设总体目标和阶段目标,2010-2012年期间,面向全市中小学教育工作者广泛开展“西安市优秀基础教育资源征集评选活动”。

2010年,通过开展“西安市第一届优秀基础教育资源征集评选活动”,遴选全市范围内已经成熟应用的优质资源的同时,充分调动全市各方面力量共同参与资源建设工作,征集评选出一批类型丰富,贴近课堂,服务课改,具有学科引领地位的特色资源,实现基础教育资源共建共享和可持续发展,为推进应用加速、加力。

三、组织形式

(一)“西安市第一届优秀基础教育资源征集评选工作领导小组”负责此次活动的组织和评选工作。领导小组办公室设在市现代教育信息技术中心,负责活动的具体实施。

(二)采取市、区(县)两级征集、评审的办法。各区县要做好广泛宣传、组织动员和收集整理工作,并将初审通过的优秀基础教育资源统一报送至市现代教育信息技术中心。市现代教育信息技术中心组织专家进行评审。

各区县要认真组织,加大该项工作力度。各区县电教中心指定专人负责该活动的组织,成立资源征集工作领导小组,有针对性地做好本次活动的指导工作;落实申报资源的征集、评审、指导修改和申报工作。

四、工作实施

(一)征集对象

各中小学校、幼儿园教师,各区县电教工作者,及其他具备资源开发能力的人员。

(二)征集资源类型

以“简易实用,整合开发,创新应用”为原则,征集资源类型为:

1.学科课程教学资源:中小学各年级、各学科的教学设计、案例、课件、试题(单元、期中、期末)、教学评价、扩展资料和教学资源创新应用优秀案例,课堂教学音视频以及适合教育教学的其它音频、视频资源。

2.中考、高考辅导资源:指与中考或高考直接相关,能为师生复习备考提供辅导帮助的信息资源,主要分为两类:一类是评价测试类资源,主要是指试题(卷)及答案与解析;另一类是名师或专家辅导讲座类资源,主要是指视频资源。

3.专题教育资源:主要包含师资培训、德育教育、安全教育、家庭教育、心理健康、学生养成教育等诸多方面,凡与各级教育行政单位或学校开展的各类专题教育活动、培训活动相关的信息资源皆可归入此类。

4.教育管理资源:教育管理资源主要指有关教育行政管理、教育教学管理、校务管理、后勤管理等方面的管理措施、经验总结和理论研究,主要包括先进教学经验、优秀教育叙事、教育随想、教育教学论文。

5.专题学习网站。指各中小学应用广泛、效果良好的专题学习网站。

其中,学科课程教学资源和教育管理资源作品要求署名作者限2名以内;专题教育资源和专题学习网站署名作者限6名以内。并分别注明个人分工。

(三)征集方式

2010年起,采取随时征集、集中评审的方式,每年评审一次。西安市第一届优秀基础教育资源征集评选活动的资源申报截止日期为2010430,逾期申报资源参加下一年度评选。

荣获历届国家、省、市级三等奖以上的资源作品均在征集范围内,由区县收集整理相关作品和复印件并直接上报至市现代教育信息技术中心。

(四)申报材料

1.资源申报人将以下材料提交到区县:

纸质形式:《资源申报登记表》(附件1)。

光盘形式:光盘中的资源及相关信息,严格参考“个人申报资源光盘样例”(西安教育网(****)首页“基础教育资源征集评选专题”提供样例下载)。资源申报要求见附件2

2.各区县电教中心收集、整理辖区内基础教育资源,并将初审通过的相关材料统一申报至市现代教育信息技术中心。相关纸质材料包括《资源申报登记表》、《区县资源汇总表》(附件3),《区县资源征集评选情况汇总》(附件4)。光盘材料严格按照“区县优秀基础教育资源汇总光盘样例”(西安教育网(****)首页“基础教育资源征集评选专题”提供样例下载)。

(五)评选办法与表彰方式

本次活动设置单项资源奖、先进个人奖、最佳组织奖三大项。资源评选评奖按资源类别分组进行。

参照《省教育厅省人事厅关于进一步加强和改进基础教育科研工作的意见》(陕教基〔200588号)、《陕西省基础教育资源建设规划(2010-2012年)》(陕教[200957号),上传作品的数量和质量将作为学校及教师的教学成果进行量化考核,与教师年终考核、评优评先、晋升职称等人事制度挂钩。在本次活动中被评为先进个人的教师,同时可被评为本学年度信息技术应用先进工作者。最佳组织奖授予“西安市信息技术应用先进区县/学校”荣誉称号。

(六)时间安排

1.第一阶段:资源申报,即日起至2010430

2.第二阶段:专家评审,201061-6月30

3.第三阶段:评选结果公布与表彰。201010月。     

五、相关说明

(一)参加“西安市基础教育资源征集评选活动”的参赛单位和个人,可登录“西安教育网”(****)首页“基础教育资源征集评选专题”相应栏目,查阅、下载有关通知和资料,并到“西安教育网论坛” (****/bbs--“基础教育资源征集评选活动子论坛”参与讨论和交流。

(二)此次活动不收取评审费用。

 

附件:

1.西安市第一届优秀基础教育资源征集评选活动资源申报登记表

2.西安市第一届优秀基础教育资源征集评选活动资源申报要求

3.西安市第一届优秀基础教育资源征集评选活动区县资源汇总表

4.西安市第一届优秀基础教育资源征集评选活动区县资源征集评选情况汇总

 

 


附件1

西安市第一届优秀基础教育资源征集评选活动

资源申报登记表

         区(县)                                    资源编号:        

是否为荣获历届国家、省、市级三等奖以上资源(若是,请填写)

获奖名称

颁奖单位

获奖等级

 

 

 

资源

组别

幼儿园         小学          初中         高中    其他

资源类型

□学科课程教学资源

文件夹名称

 

文件名

 

学科

 

教材版本

 

年级

 

知识点

 

□中高考辅导资源

文件夹名称

 

文件名

 

□专题教育资源

文件夹名称

 

文件名

 

□教育管理资源

文件夹名称

 

文件名

 

□专题学习网站

文件夹名称

 

使用说明

 

资源

呈现形式

□网页  □视频  □音频  □动画  □课件  □文本  □图片

□其他(注明):

资源

描述

及其特色

 

作者信息

姓名

性别

单位

联系电话

作者照片(2寸彩色免冠)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

作者声明

我(们)在此确认上述作品为我(们)的原创性作品,作品获奖情况真实,不涉及他人的专利权或著作权。

我(们)同意西安市现代教育信息技术中心将我(们)的作品编辑、加工后制作成活动相关指导学习材料(光盘),供广大中小学教师交流学习。

                    作者签名:

              

学校推荐

意见

 

(加盖学校公章)

        

区县推荐

意见

                            

 

                 (加盖区县电教中心盖章)

        

                       

填表说明:

1.可另附纸。请同时提交纸质文档和电子文档。

2.区县电教中心填写资源编号。资源编号规则:区县全拼+作品序号,如临潼区报送的第二份资源,资源编号为ltq20100002,蓝田县报送的第二份资源,资源编号为ltx20100002

3.资源申报者请认真填写此表,每上报一个资源,填写一份此表。

4.荣获历届国家、省、市级三等奖以上资源需附获奖证书复印件。


附件2

西安市第一届优秀基础教育资源征集评选活动

资源申报要求

为做好本次优秀基础教育资源的征集评选工作,特制订本要求。

一、内容要求

本次活动面向全市征集优秀的基础教育资源。

申报资源参加评选活动,必须符合以下内容要求:

1.各单位、个人申报的资源,必须是集体或个人自主开发的原创作品。紧密联系基础教育实际,反映中小学教师教学改革的新成果,符合不同类型、不同层次、不同学科教师教育教学的特点。表现形式生动,便于教师理解掌握、应用推广。

2.必须符合党和国家的有关政策和教育方针,符合教育部颁布的课程标准的要求,充分体现基础教育课程改革的精神,无政治性错误。

3.能够直接进入课堂、用于课堂教学,对于学生的学习有实质性的帮助。教学理念和方法先进,教学过程明确,无科学性错误;技术表现恰当、准确。有利于解决传统教学难以突破的问题,有利于帮助学生梳理思维、建立知识点之间的关联,并提高自我整理归纳能力。

4.资源教学创新应用所产生的资源指的是学校教师在教学实践中应用已有资源所产生的创新的教学设计和课件等资源以及教学反思等内容。

二、技术要求

资源制作所采用的技术必须符合有关课程具体应用和实施的现状,必须具有通用性、先进性、可操作性、兼容性和可拓展性,便于二次加工。必须保证光盘不含有任何计算机病毒,保证光盘中所有软件在通常系统中能够直接运行,需用非通用软件打开时,应附说明及相应软件或插件。教学工具类软件,还必须附有说明性实用案例及详细的操作步骤说明。

 

资源类型

技 术 要 求

   

网页

网页的制作需符合W3C标准,网页在1024×768的屏幕分辨率下不应出现横向滚屏,通常的宽度设计为960像素,网页可设计成自适应宽度;长度不宜太长,一般不要超过5屏。

客户端脚本采用Java Script,兼容Internet ExploreFirefox等浏览器。

网页设计应美观大方,规格统一。

网页命名避免使用中文。

网页首页文件统一命名为index

 

图片

图片采用网页兼容格式存储,通常为JPG格式。JPG图片大小达到640×480以上。

图片能够在屏幕上清晰的观看。

动画

动画格式为Flash/Shockwave,或方便在网页直接播放的其他格式。

画面清晰,适合学生在课堂上观看。动画中的讲解声音要清晰、饱满、圆润,无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小等现象,声音和画面同步。

视频

视频格式为WMV格式:幅面要求达到640×480以上,视频码流为500Kbit/s25fps,音频采样率为44.1KHZA/D转换为16bit,码流为48Kbits/s,音画同步。

画面清晰,色彩逼真,适合学生在课堂上观看。最好能够提供母带。

音频

Mp3格式:音频为采样率为44.1KHZA/D转换为16bit,码流为128Kbits/s

声音清晰、饱满、圆润,无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。

文本

Microsoft word 2003版本。页面大小要求A4标准页面,上下边距要求2.54厘米,左右边距要求3.18厘米。(注:Word默认设置)

排版要求美观大方、格式统一。

课件

Microsoft Powerpoint 2003版本。页面采用Powerpoint默认设置,即宽度25.4厘米,高度19.05厘米,全屏显示4:3

排版要求美观大方、格式统一。

其他

要求附说明文档,注明技术参数。

压缩包(*.rar)形式呈现。


附件3

西安市第一届优秀基础教育资源征集评选活动

区县资源汇总表

区县名称:        (盖章)                         

序号

资源编号

资源组别

资源类型

学科

资源名称

作者

 

是否为荣获历届国家、省、市级

三等奖以上的资源作品

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

注: 1、必须使用Excel制表;

     2、区县电教中心填写资源编号。资源编号规则:区县全拼+作品序号,如临潼区报送的第二份资源,资源编号为ltq20100002,蓝田县报送的第二份资源,资源编号为ltx20100002

3、“资源组别”请选择:1.幼儿园;2.小学;3.初中;4.高中。

4、“资源类型”请选择:1.学科课程教学资源;2.中考、高考辅导资源;3.专题教育资源;4.教育管理资源;5.专题学习网站。

5、“是否为荣获历届国家、省、市级三等奖以上的资源作品”一栏填“是”或“否”,若“是”,请注明曾获奖项名称。

6、可另附纸。请同时提交纸质文档和电子文档。

   二○一○年       


附件4

西安市第一届优秀基础教育资源征集评选活动

区县资源征集评选情况汇总

 

区县

 

填表日期

 

填表人

 

申报资源

条数

 

通过初审的资源条数

 

资源征集评选情况汇总

1.      征集评选活动总结

 

 

 

 

2.      此次活动中的亮点

 

 

 

 

3.      此次活动遇到的困难及解决办法

 

 

 

 

4.      针对此次活动的意见或建议

 

 

 

 

 

区县电教

中心意见

 

 

 

加盖公章

年 月 日

                                 

 

 

 

 

 

 

 西安市第一届优秀基础教育资源征集实施方案评选工作共建共享有利于教育教学,能体现教育特色和均衡发展,主要是给局领导开会讲清分工组合,四方联动﹙学校、教研、电教、市﹚协作才能达到预期效果产生更好效益。电教中心只能征集主管范围内的如多媒体课件及网络教学资源。其它教学资源难以征集。

 

 

编辑:风雨飘摇
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