2012—2013学年度第一学期教务处计划

本学期我校教学教研工作，以《西安市沣东新城关于2012-2013学年度教学工作实施意见》为宗旨，以新课标为指导，以教学科研为中心，以常规检查和课堂教学探究活动为突破口，在总结反思中不断提高课堂教学成效，在探究创新中稳步提升教学教研水平。

一、教学常规工作

1、备课：本学期以备课组为单位继续坚持“同课异构”，倡导科学有效且具有可操作性的创新型的教学设计；课后要及时补写教学反思不得提前书写，提倡教师撰写教育随笔，把撰写教育随笔和反思当做一种习惯一种风格一种人格魅力。备课时要按备课组教学进度提前备足一周的课量。

本学期教务处将每月检查一次教案，每月汇总一次，评定ABC三个等级，并与绩效工资挂钩。

2、上课：上课要有目的性和针对性，突出重点和难点。教师心中要有教案，但又不拘泥于教案，最忌信口开河信马由缰任意发挥；教师要在师生互动中根据实际情况适时调整教案内容。

每一位教师要具有驾驭课堂和随时调控课堂情绪氛围的能力，重视课堂管理和组织效果，严禁体罚或变相体罚学生，更不能把学生推出课堂。

课后要从课堂组织管理和教学两个方面进行反思，实事求是地审视课堂得失，在反思中由教书型教师向教研型学者型教师迈进。

本学期继续实行领导随机推门听课制度，这其实就是一种有效地调研途径和方式。通过抽听抽查，第一时间真实地掌握平时常态化常态化的教学实况，以便有效地指导教学教研活动。

3、作业环节：作业分为正式作业和课外作业。正式作业布置遵循三原则：一要巩固重点和难点，二要题型新颖、题量适中，三要有区分度，兼顾不同水平的学生。

作业批阅要全面（全收全改）、及时，要重视评语的设计。批阅作业的过程就是和学生情感交流的过程。好的评语能使学生起到爱屋及乌的审美效果，有利于提高教学成效。在指出学生错误、给予评价等级之外，更重要的通过鼓励性的话语给予学生信心和希望。

家庭作业要加大检查反馈力度。要求家长检查签字，充分发挥家长的监督作用。

本学期教务处对各年级的作业实行随机抽查制度，争取每月检查一次作业，并做好详细记录，评价同样以ABCD等级呈现。

4、课外辅导：课外辅导时间主要指早读、早晨和中午下班时间、下午自习课时间。辅导要有目的性针对性有效性，如根据学科特点和学情讲解作业中存在的共性问题，可以督促没有完成作业的学生完成作业，可以检查预习任务的完成情况，可以默写课文、单词短语，也可以做学困生的思想工作等。总之，每次辅导要有收获。

5、教学评价：本学期评价手段要多样化。以每节课的作业完成情况评价学生知识的掌握程度；以家庭作业的完成情况评价教师对校外课堂的重视程度；以每周一套题评价师生一周教学任务的完成情况；以我最喜欢的老师问卷调查评议考查师生之间的关系的融洽程度；以大型考试评价学生对知识的迁移和内化程度等。

本学期大型考试四次，十月初进行第一次月考，十一月初期中考试，十二中旬第二次月考、元月下旬期末考试。每次考试完毕必须以备课组为单位书面写出教学质量分析，教务处组织召开质量分析会。

大型考试年级组奖励成绩优异和进步幅度较大的学生，学校奖励成绩优异的教师，教师奖励与绩效工资挂钩。

6、“班班通”多媒体的使用

学校负责“班班通”管理的老师负责对各班选出的“班班通”多媒体管理员进行培训，教会学生基本的计算机安装、显示屏调控等方法方法；各班管理员每周周一早读前对“班班通”设备进行检查，检查结果以书面形式上报学校负责老师处；若有问题，学校“班班通”负责管理的老师在周一午自习前修理完毕，解决不了的及时上报教务处；各班主任老师督促班级计算机管理员按时检查和上报，不得延误。

“班班通”使用以既能开拓学生视野，激发生学习兴趣，又不增加学生学习负担为原则，充分发挥“班班通”为教学服务的作用。教学人员根据学科特点和需要使用“班班通”，不能滥用或长期不用。

本学期各教学人员，要向学校资源库上传不少于20条原创信息，包括课件、电子教案、教学论文、测试题、导学稿等。上传的资料需注明年级、学科、教师姓名，以备教务处检查统计。

二、教科研工作

本学期我校教研工作以新课标为指导，以课堂探究实践活动为重点，立足校情学情，大兴教研之风，在坚持常规教学的基础上，加强校本教研力度，进一步提高课堂教学效率，促进我校教学教研工作再上新台阶。  　　　  

2、教研活动

（1）常态化的教研活动：主要指教研组和备课组的活动，内容包括学习（包括新课标、有关文件及先进经验等），集体备课，评课议课等。

学习新课标，通透理解新课标精神，并用以指导常规教学各个环节应该成为本学期学习的重点。

备课包括备教材、备教法、备学生（包括备学法）三个方面的内容。集体备课要求以备课组为单位在年级组办公室进行，至少一周一次；教研组每月组织一次教研活动。集体备课的主要目标和任务就是落实《新课标》，建构和落实|“同课异构”，备教法应该是重点，让学生能积极主动的进行探究交流是目的和成效。

本学期每位任课老师听同一备课组、教研组的课不少于15次，举行公开课活动的，教研组要及时组织评课活动并做好记录。听课严禁弄虚作假。

（2）大型教学活动

①课堂实录活动

开展课堂实录活动的目的是通过对教师课堂教学的定格和再现，在本人说课同行评课的基础上，充分发挥群众智慧和集体探究交流的优势，反复推敲，精细研究，寻求具有校本化特色的最佳教学模式和教学成效。  

本学期全校任课老师每人都必须上一节实录课。课后将电子稿教案和课件一并上交教务处。教研组和备课组活动可以结合实录课进行评课议课，作好相关记录。

评课时坚持评课不评人的原则，对课堂教学诸环节包括教学内容、教法、效果进行评议。评课时教研组长做好记录。

课堂实录活动由教务处具体安排通知，并负责此项活动的录制工作。

②专题讲座

本学期七八年级老师要结合自己的专业和特长在“课堂探究室”开设一堂专题讲座（不少于两小时）。主要围绕典型题型讲解、学法指导、思想教育等方面对学生特别是优等生进行强化提高。

③学科竞赛活动

开展学科竞赛活动的目的使学习优秀的学生先学起来，然后带动后进生，营造良好的竞学氛围和优良的学风。此项活动的安排组织由教务处和各年级组共同完成，以年级组为单位，各备课组每学期开展一次学科竞赛活动，计划和竞赛内容自定，上报教务处备案。年级组长安排竞赛的试题、参赛学生、教师阅卷、成绩汇总、光荣榜的张贴等有关事宜，安排好后由教务处审阅，批准后照方案进行。

三、体卫艺工作

为了提高学生综合素质，为了学生终身发展，也为了活跃校园文化生活，我校的体卫艺教学工作不但不能弱化而且要加强。力争在三年内实现西安市教育工作会议精神所要求的“学生要具备两个体育特长和一种艺术特长”教学目标。在常规教学的同时，体音美组要组建自己的兴趣活动小组。为此，本学期我校体卫艺工作要求如下：

1、体育方面：

体育教学要立足新课标，既要适应学生体质和身心发展的需要，又要适应中考测试的需要，从七年级开始体育教学要循序渐进的朝着这个目标迈进。

七年级体育教师要在开学两周之内教会七年级学生学会做广播操并进行简单的军训，主要内容是集合、站姿、队形（站队）、走路、下蹲、整理仪表仪容、喊口号等方面的基本功训练。藉此培养七年级学生的文明素质、纪律观念、集体意识以及意志品质等，从而为规范管理奠定良好基础。

加强体育特长生培养。本学期各体育老师根据自己的特长和学生实际情况，成立课外特长训练队，确定训练学生，制定训练计划，上报教务处，教务处督促执行，并以此作为优秀教师的评价依据。另外，体育组要善于通过组织各种形式的体育赛事来丰富第二课堂，活跃校园文化。

各级体育教师九、十月份要对自己所带的学生进行身高、体重、肺活量、男1000米，女800米、实心球和50米素质达标测试，十一月份完成《国家学生体质健康标准数据入库》工作。

2、音乐方面：音乐教学要教给学生基本的乐理知识和舞蹈技能。课堂教学要为文艺节目演出服务，要把班级教室变成训练学生合唱的场所，把音乐教室变成学生练习舞蹈的场所，把室外变成教给学生形体动作的场所。教，就会；会，就能演，一句话，实用。

本学期各音乐教师根据自己的特长和学生的实际情况，成立课外兴趣活动小组，确定训练学生，制定训练计划，上报教务处，教务处督促执行，并以此作为优秀教师的评价依据；训练成果在元旦文艺节目演出会上呈现。

3、美术方面：美术教学既要让学生学会欣赏美，更重要的是让学生通过实作学会用色彩、线条去展现美的能力和技巧。课堂上可以让学生动手画简单的图画，也可以让学生制作小工艺品。每月收集一次，在元旦师生书画展上展现。美术老师也要组建自己的兴趣小组，定期开展活动。

4、卫生健康方面：在上好健康教育课程的同时，加强疾病预防及心理咨询工作。根据各个年级学生不同的身心发展特点，制定我校心理健康校本教材，教给学生基本的心理健康知识包括青春期生理和心理卫生知识，培养学生健康的心理品质和生理卫生习惯。

四、教师队伍建设

重视教师培训工作。充分发挥以老带新的传帮带作用。十一月份计划召开一次青年教师培训会。积极组织教师参加各种级别的教科研论文评比。积极组织参加各种级别的赛教活动。做好教师职称申评培训工作。

五、毕业班教学工作

九年级要加强集体备课的力度。除了遵守备课常规要求外，还要结合九年级教学特点，做到以下几点：

①保证研讨时间和研讨次数，除体、音、微机课以外，其他学科以备课组为单位每周不少于两次共同研讨（包括研讨中考考纲），在研讨记录中呈现。

②研讨教材知识点时，要与中考说明相联系，不能拔高学生能力要求，也不能降低学生能力要求，提高教学效率

③备课形式采取说--讲--评--议--上的形式。 

通过教法的改革着力提高课堂效率。课堂教学积极实行三替：以学替讲，以练替讲，以考替练。

实行周周清。即结合本周教学内容，每周周五前各科出一套试题，学生回家去做，周一返校讲解，以便查漏补缺。

视实际情况开展学科竞赛活动，调动学生学习的积极性。

积极参加省市教科研单位组织的中考研讨会，使教师明确2013年中考动向，做到有的放矢，避免教学的盲目性。

总之，本学期的教学工作倡导“严、细、实”的工作作风，力争在落实常规中立规范，在课堂探究中出成效，扎实认真、保质保量地完成本学期各项教学教研工作。

                                沣东新城高桥中学

2012年8月30日