2009——2010学年度第二学期教学工作计划

本学期，我校教学工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，高举素质教育旗帜，以学生发展为本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升。加强学习和培训，通过反思、讨论、提高认识、强化责任，以更新教育观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，全面提高我校教育教学质量，努力争创一流的教育教学成绩。

二、工作要点：

（一）领导质量意识要先行

领导干部要牢固确立学校教学工作的中心地位，树立质量立校意识；努力提高现代教育管理水平、科学决策水平和复杂情况下驾驭全局的能力，团结协作，服从大局，增强服务意识；发挥带头作用，树立创新意识；加强教学质量的调研、分析、反馈和过程监控；班子成员每人做好五件事：独挡一面工作，抓好一个科研课题，做好包级包科工作，上好一门课，每学期写一篇质量较高的总结或发表一篇论文，使领导真正成为教学的先驱者。

（二）学校管理制度要完善

建立健全各项教学管理制度，推动教学管理科学化、规范化和精细化。首先，学校继续沿袭主任包级制，即岳主任管九年级、李校长管八年级、樊主任管七年级，各年级组长配合包级主任负责日常事务，包括教师的调课、考勤、坐班等；其次实行6小时坐班制，即中午8:30至11:30，下午2:30至5:30，规定每个备课组固定的研讨时间，确保集体备课任务能顺利完成；最后，严格请假制度，请假要给李校长写书面假条，李校长审批后交年级组保存，其他同科教师替课，学校给予一定的补助，请假人则按请假制度在绩效工资中扣除相应的金额。

（三）教师整体素质要提高

强化教师职业道德教育，健全师德考核和激励考评制度，开展师德教育活动，培养敬业精神，通过政治学习、师德报告会、“师德标兵”评选、“学生最喜欢的老师”评选等活动，促使教师爱岗敬业，为人师表。通过组织教师学习新课程的教学方法，学习优秀教师的教学经验，观看VCD教学实录，观摩优秀教师的新课程教学设计，召开新课程教学研讨交流会，组织教师参观名校，请专家讲学、讲座，组织教师参加区上“阳光师训”及赛教评教等活动，，促使教师探索教学方法改革，提高课堂教学艺术。

（四）教学常规要完善

1、备课：要求以备课组为单位，共同探讨研究，在备教学目标、重点难点、教学内容的基础之上，重点放在研究教法、学生的学法、突出教学过程中教师的引导，使“教案”向“学案”转变，提高备课的实效性。本学期的教案检查，继续采用周周清制度，即每周五离校前授课教师将本周教案上交，樊主任亲自检查，检查过程中突出教学过程中教师能否依据学生的认知能力设计行之有效的方法，同时检查课后反思，以便促进教师对自己教学经验的积累，由实干型向智慧型教师迈进。每次检查都要有记录和反馈，及时发现问题，及时解决。

2、上课：课堂教学要突出“四主一核心”原则，即以学生为主体、教师为主导、训练为主线、学会学习为主旨，思维为核心。要激发学生的积极性，引导学生积极思考，主动参与，学生能解决的问题让学生自己解决，课堂上要充分发挥学生学习的积极性和主动性，把课堂这个舞台交给学生。教师可以通过环环相扣的问题引导学生积极思考，使学生顺水推舟地理解所学知识；也可以让学生观看图片、材料、故事等内容，化解教材知识的难度，使学生轻松愉悦地理解所学知识；还可以设计活动，让学生在活动中感悟所学知识等。宗旨教师药品想方设法让学生动起来，即脑动、手动、嘴动，这样才能实现“四主一核心”。同时，为了提高课堂效益，各授课教师要加大班班通的使用力度，扩大课堂容量，激发学生学习的积极性。

3、作业：作业习题布置要分层次，涉及不同水平的学生；题量适中，控制在20分钟左右；作业要全批全阅，评价要有鼓励性的话语，把每次作业的批阅当做与学生心灵交流的机会；印发试卷要精心选择，杜绝随意性，及时批改，及时讲评，引导学生养成题后小结的习惯。数学、英语、物理、化学、思品、地理、历史、生物、美术、信息等科作业批改次数与该科周课时数相同，语文每课批改一次，作文每学期不少于6次，作业检查实行年级组长周查，学校月查的办法。

4、辅导：语文、英语、政治、历史老师利用早读时间辅导，数学老师利用数学自习时间辅导，其他科充分午自习前早下班时间辅导；辅导对象是优等生和后进生；辅导内容是优秀生的拔高和后进生的思想障碍和学习中存在的问题以及学生在作业中存在的共性问题；辅导要求是要做到个体与全体，专项与全部相结合，解决学生学习中存在的问题，提高学生的整体学习成绩。每次辅导要及时做好记录，包括辅导的时间、对象、内容以及反馈结果；各备课组要制定详细的计划，学期末要写出总结，学校将对培优补差的效果进行考核。

5、测试：测试分为各授课教师的随堂小测验、学校实行的月考和区教育局组织的期中期末考试。随堂小测验每两周进行一次，各备课组共同商量试题，题量控制在45分钟之内，教师可以组织三五名学习好的学生共同阅卷，成绩及时公布，对于学生学习中存在的问题及时发现，及时解决，不留后患；重视考后反思。每次考试后师生都要进行教与学的反思，教师可以找一些学生了解考试题的难易程度，学生认知的水平，学生对老师教学的合理化建议等，从而减少教学的盲目性；每次考试教师都要将试题、学生的答题情况、认知情况材料保存，以形成我校的校本教研。

对于以上教学各环节，学校将依照《高桥中学教学常规管理制度》及《高桥中学教学常规管理实施细则》进行。定期或不定期的检查，并在教学通报会上通报情况，以表扬先进，改进不足。

（五）教学活动要丰富

本学期，在教学方面我校将开展以下几项活动：

1、第二阶段说课活动。这项活动的开展将在4月份进行，参加成员是上学期说课优秀者，全体领导参与评课，所有教师参与听课，活动要有计划、有过程、有总结。

2、英语教师作文课观摩。这项活动将在4月份举行，参加人员是七八年级优秀英语教师，倡导新课程改革形势下英语课堂的新教法。

3、语文科作文竞赛、英语科阅读竞赛、数学竞赛、物理竞赛活动。这项活动在5月上旬举行，参加人员是七八年级前80名学生，各学科任课老师负责监考、阅卷和成绩反馈。开展此项活动主要目的是培养优等生，为中考重点高中的录取打基础。

4、红五月歌舞比赛活动。这项活动在5月底进行，展示音乐活动课堂的教学成果，活跃校园文化生活。

5、体育达标运动会。这项活动将在6月初举行，由体育组所有教师承担，各班选若干名运动员参加，学校进行表彰奖励。

6、成立多种兴趣活动小组，发挥学生特长。本学期我校除了上学期成立的田径队、足球队、舞蹈队以外，还要成立美术活动小组，由任远老师负责；体操队，由邓康老师负责；编织队，由郭亚飞老师负责；校园文明监督岗，由李志强老师负责。这些活动小组有固定的时间、固定地点，对学生进行训练，指导，学期末要有成果展览。

（六）教研活动要有特色

本学期教研活动在继承上学期良好做法的基础上，要有创新，更富成效，切实为教学质量的提高服务为宗旨；宁少勿多，每开一项活动都要详细扎实，有计划、有过程、有反馈。本学期，我校在教研活动方面将做到以下几点：

1、体育、音乐、美术课堂转变为活动课堂

体育教师从开学第一节课开始，就要为运动会的召开做准备，着重训练运动会的项目，课堂上每个学生都要进行训练，学生既可以成为运动员，也可以成为裁判，真正把体育课堂训练场地，每个学生的体能都能得到提高；音乐课堂教师要依据各班学生的不同喜好，训练舞蹈、合唱、小品等节目，为红五月歌舞比赛做准备。教师课堂上要组织学生表演，其他学生当观众，同时可以提意见，舞蹈在音乐教室训练，其它节目在各个教室训练；美术教师要对喜欢美术的学生进行个别指导，学生喜欢画什么就画什么，不喜欢画画的学生让他们动手制作手工艺品，作品内容不限，每个学生每学期要有两件成形作品，以此来评价美术教师的教学成果。

2、英语、语文科实行基础课与作文课相脱离。

英语、语文每两周有专门的一节作文课，作文教师结合所学教材内容，给学生提供材料，讲解写法，提供优秀范文，让学生仿写，学生写好以后，让学生相互点评，指出优缺点，最后布置正式作文，教师课后批阅，检查学生写作效果。英语教师作文课一个教师带4各班，每周一节作文课；语文作文教师一人带3各班，两周一节作文课；评价在考试中和基础课老师共同参评，核算成绩。

3、教案教学过程求详细，教学反思求典型

本学期教案在追求教学过程详实具体的基础上，强调教学反思。语数英每周五节课，如果每节课都要写教学反思，那就必然流于形式，因此这三大科的教学反思每周在2至3次，力求实效性和典型性，其他科课时2至3节，则要求每上完一节课反思一节课。课后反思典型的，学校予以表扬，并把这些反思集中打印，装订成册，形成我校教研刊物。

4、加大同课头教学研究力度，增强团队合作精神

为保证同课头教学研究落到实处，本学期我校将固定教研时间，加大检查力度。三个年级组要将各组研究时间公布，贴在办公室墙上，便于大家遵守；加大检查力度，督促教师研讨。主管教学的李校长和樊主任要不定期检查，做好记录，表扬优秀，指出不足。发现问题及时解决；在教案中引导教师加强合作，表扬合作意识强而且质量较高的教案；每周教务处都要对教案进行检查，及时表扬优秀教案，尤其是教案过程相似，而反思收获不同的教案，从而引导教师既要加强合作，又要有所创新。

5、承担教研课题，促进教师进步。

本学期英语科承担区教育局《新课程改革下中学英语课堂教学模式》的课题任务，我校附加的子课题是英语作文教学。英语组组长给各个成员布置一定的任务，包括专门整理教学反思、专门探索英语作文课的教法、英语教学设计、英语试题研究等，学校大力支持，促进英语教师整体进步。

（七） “班班通”要重实效。

本学期班班通的使用要提高质量，切实为教学服务。要求教师使用时不能死搬硬套，不切合本校学生实际情况使用，单纯追求数量的错误做法。有的课件可以只用部分图片，有的要次序调整，有的要变设问，有的可能只用归纳总结的部分。总之，需要用则用，不需要用则不用，需要用什么就用什么，不要让课件代替自己的上课。“班班通”管理员工作要细化，每周要对设备进行隐患排查，发现问题及时解决，不能影响教师上课；检查、维修要有记录，保留工作痕迹；定期对教师进行培训，教给教师正确的使用方法，实现资源价值最大化。

（八）加强体卫艺工作，促进学生身心健康全面发展

1、全面实施《国家体育锻炼标准》，进一步推进《学生体质健康标准》的贯彻落实，切实做好学生体质健康标准数据管理系统测试、统计与汇总工作。开好春季田径运动会，广泛开展群体性的学生阳光体育活动，积极实施“校园一小时健身工程”，加强两课两操的管理，因地制宜地经常开展以班级为单位的学生体育活动和竞赛，积极促成学校《快乐健身园地》的建设工程。

2、加强卫生防疫工作，坚持经常对学生常见病和传染性疾病的宣传与教育。学校将通过黑板报、墙报、宣传栏、广播、晨会、专题讲座等多种形式进行宣传与教育。积极做好流行性、传染性疾病的登记和上报工作。举办预防常见病和传染性疾病知识专题讲座，有效控制近视率、龋齿率，降低学生常见病和传染性疾病的发病率，培养学生养成良好的卫生习惯促进学生身体的正常发育，增强体质。关爱教师，配合区局做好教师的体质检测工作，积极改善教师生活和办公条件。

3、认真落实《学校艺术教育工作规程》。在保证国家课时落实的前提下，积极组织开展学生艺术展示和艺术教育教学教研活动。举办红五月音乐演唱会、艺术节、书法、纸工、泥工、影视等活动，培养学生的审美能力和审美意识，提升艺术教育工作水平。

4、进一步做好国防教育工作。充分利用国防教育网站进行国防教育，通过节假日组织学生参加纪念活动、举行国防知识竞赛、请国防教育教官到学校作报告等多种形式进行国防教育，不断增强学生的国防观念。

（九）加强教学安全，创设安全的教学氛围。本学期教学安全工作我校将从三个方面做起：首先，学校加大对教师师德教育力度，严禁体罚、变相体罚学生，损害学生的身心健康。其次，加大对学生的纪律教育力度，教育学生遵守《中学生日常行为规范》，遵守课堂纪律，尊重老师的劳动成果。最后，严惩师生违法违纪行为，对于教师在教学过程对学生造成的人身伤害，学校将给予纪律处分，三年内不得评优；学生违反学校纪律，造成不安全事故，政教处给予纪律处分。

（十）“控辍保学”，使每个学生都能享受教学成果。本学期我校将采取一系列的制度措施严格控制学生的流失辍学，例如在教学评价中加大参试率的权重系数；班主任工作评价中流失率过高的班级不得评优；一周之内无原因不到校的学生，政教处专人家访，探明原因，让学生复学；病假需要休学的学生，家长必须办相关的休学手续；转出学生有严格的转出手续，政教处严把转出关；学校多次联系，而家长仍然无动于衷的，高桥中学将上报政府部门等等，采取这些措施其目的就是让高桥乡的每一位适龄儿童少年接受九年义务教育，享受教学成果，提高未来民众素质。

（十一）毕业班教学工作

毕业年级工作是学校教学工作的重中之重，因此，对于毕业年级的教学工作学校格外重视。经校委会数次研究讨论，本学期九年级教学工作将重抓以下几个方面：

1、狠抓课堂教学，向课堂45分钟要质量。

在全区毕业班不得补课的大环境下，必须提高课堂效益。为此要加强教学研讨力度，突出重点，分散难点，语言简洁明了，力争堂堂清、可可清，绝不课内损失课外补；使用班班通，扩充课堂容量，激发学生学习的兴趣；管理好学生，对学生既严格要求，又挥洒爱心，使学生能最大限度地接受所学知识。

2、抓两头，顾中间，培优补差工作绝不放松。培优工作我校将采取下列措施：开展学科竞赛活动；自由晚自习集中辅导；召开前100名学生家长会；制定适合优秀生的复习策略等。补差工作将采取下列措施：利用课余时间做后进生的思想工作；降低能力要求，只要求掌握简单知识即可；考试实行两套习题，对后进生出简单的题，让他们感受高成绩的喜悦。

3、获取最新中考消息，提高复习工作的实效性。为了实现上述目标，我校将做到以下几点：第一：组织毕业班教师及时参加区、市、省中考研讨会，依据我校学生实际情况，制定切实有效的复习计划，并严格执行。第二：观摩优秀教师复习课，学习别人长处，弥补自己的不足。第三：想方设法与师大、市教研室、联系，掌握最新中考信息，搜集含金量较高的习题，使教师少做无用功。

4、加强横向联系，在比较中审视不足，不断进步。本学期预计将和原斗门区5校继续联考，使用相同试卷、考试时间相同、包科阅卷，反思自己的优势和劣势，取长补短，互相促进，实现双赢。

5、加大经费投入，调动一切力量支持毕业班工作。

学校经费要向九年级教学倾斜，同时动员社会力量，捐资助学，认可九年级教师的辛勤劳动和无私奉献精神。

总之，本学期的教学工作，我们将始终坚持在求实中创新，在创新中发展，努力开创高桥中学教育事业的新天地。

                                     高桥中学

                                     2010.3.1