高桥初级中学2014届九年级教育教学工作管理方案

    为了进一步搞好九年级教育教学工作，确保明年中考取得优异成绩，特制订《九年级教学工作管理办法》如下：

一、指导思想

强化领导，科学施教，形成教学合力，通过“抓优补弱带动全体”的办法努力提升中考优秀率、合格率和平均分。

二、组织领导

1、为强化管理，成立九年级工作领导小组：

组  长：纪明远（副校长、负责全面）

副组长：刘寻贝（教务处副主任、年级主任，主抓年级常务）、岳柏平（后勤主任，协助安全管理）、丁迪（年级组长，协助年级主任工作）。

2、工作原则：在学校统一领导下，九年级工作领导小组要结合九年级情况和明年中考形势实行特色管理和有效管理。

三、任务与要求

1、重视安全管理工作

初三阶段学习任务中，学生思想眼力大，学生两极分化也逐步显现，所以思想疏导和心里辅导尤为重要，安全管理工作不能松懈。年级要制定出行之有效的安全管理办法，制度管理和人性化管理并重；年级要加强安全值班督查，任何时候要确保有学生在就有安全值班在，不留安全值班死角。

2、重视思想教育

全体教师要树立“思想通了一通百通”的教育理念，在教学中巧妙渗透思想教育，通过及时、有效的思想教育工作为教与学提供强大的精神动力。弹性制度管理和人性化的关爱应是主导。

开好“两会”。周会和班会是思想教育的主阵地，座谈辅之。每周五的周会由年级组长负责对全年级学生实施教育，每周一的班会由班主任负责对本班学生实施教育。

    对周会和班会年级要体现特色，要有计划性和针对性，要结合学生和教育教学实际确定主题或者专题（如惜时、责任、孝心、学法、交际、安全、文明、理想等）。要认真研究学生现实和教育心理，重视激励学生，要充分利用班会、周会进行总结表扬，细心培养和呵护学生的自信心和学习兴趣，确保开出质量开出成效，并做好相关记录

    要充分发挥家校配合教育作用。通过家长会、“校讯通”手机网络、家访、致家长一封信或者邀请家长座谈的方式方法强化家校配合教育，对家长提出配合教育的要求（如作业检查签字等。）

    2、重视学情教情调研工作

开好“两个会”：每学期在期中和期末前分别组织召开一次年级班干部会议、 学生会议（贴别是学困生会议）， 目的主要是进一步激发学生干部、优秀生的模范带头作用，激发学困生的学习热情和信心。

另外还可以通过座谈和调查表的方式了解年级学情和教情，及时筛选信息，及时进行反馈和整改。

3、做好常规教学和检测总结工作

组织好六次考试：期中前后的两次月考以及期中和期末两次统考。做好质量分析，开好质量分析会；要特别重视错题辅导，真正建立起“错题库”并强化训练。

重视同课头备课。要结合中考考点，在教材重点难点的确立和突破、教法学法的改进和创新方面下功夫，充分发挥集体的智慧和作用。

期中期末考试结束后对学习优秀生、优秀班干部和进步生（综合素质方面）大张旗鼓地进行表彰奖励。

4、做好教学常规的督查工作

在教务处查课的基础上年级要落实巡查制度。查课内容为：教师到岗情况（有无迟到、脱岗和早退现象），课堂情况（纪律、效果等），作好记录。

年级主管领导要每天不定时进行巡查和走访（课堂、教室和办公室），了解年级教学和管理动态，及时召开总结分析会，制定应对措施。

要加强和一线教师的沟通交流。主管领导和年级组长要不定期随手推门听课，掌握平时课堂教学情况，真正把听课落在实处。要加强和任课教师以及班主任老师的沟通交流，及时改进管理方式方法，提高工作效率。

在全校教案作业检查的基础上，年级要专门对九年级教师的教案、学生作业、辅导资料进行抽查。

5、做好培优和学困帮扶工作

年级组和班主任老师对学习优秀生（综合成绩）要落实具体的培优强化措施。各科教师和班主任紧密配合落实学困帮扶的人员名额，制定并具体实施学困帮扶计划。

6、做好复习工作和模拟考试工作

九年级力争在第一学期完成新课教学任务，下学期一开始就进入复习工作。模拟考试原则上一月2-3次，既要讲质量也要确保效率。对综合素质测试要有一定的辅导安排和课程安排。做好体育中考训练和测试工作。

7、组织好中考工作

组织好中考报名工作。中考前未经学校批准任何单位和个人不得进班进行招生宣传以免干扰学生思想。中考前要制定出中考组织工作安全预案，并通过严密组织确保学生安全顺利参加中考。

中考后及时按照有关要求完成总结工作。

高桥初级中学

2013年9月